2020年福建教师招聘:小学体育《排球正面下手垫球》教案
为了大家能够及时了解到福建各地区教师招聘信息,现持续为大家推送福建教师招聘考试、福建教师编制考试、福建教师国编考试等信息以供大家参考,面试在各位考生眼里很困难,这里帮助大家准备了一份“2020年福建教师招聘:小学体育《排球正面下手垫球》教案”,希望对大家有所帮助。有需要的朋友可以了解一下。
一、教学目标
【知识与技能】
学生能初步建立排球正面双手垫球的概念,80%的学生能准确做出该动作。
【过程与方法】
通过分解练习,合作练习,生化对排球技术动作的理解,发展协调、灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】
养成对体育与健康课的兴趣以及良好的锻炼习惯。
二、教学重难点
【重点】
夹臂、提肩、压腕,垫球的部位准确
【难点】
判断准确,上下肢协调用力。
三、教学过程
(一)开始部分
1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
导入:同学们好!在刚刚过去的16年里约奥运中,女排精神给大家留下了非常深刻的印象,我们先来看一看夺冠时的视频,好,视频看完了,哪位学生来说一下你的心情呢?
大家说的都非常的不错,里约奥运是中国女排时隔12年后再次获得世界冠军,让中国女排重回世界的巅峰,同学们想不想像这些姐姐们学习为国争光呢?今天就让我们从排球的最基础的技术—正面双手垫球学起!
组织教学:四列横队。
要求:快、静、齐。
(二)准备部分
1.传球接力游戏热身
方法:以小组为单位成四路纵队站好,排头将排球从头上传给下一位,下一位从胯下传给再下一位,以此类推,先传到排尾的为获胜队。
组织教学:四路纵队
2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。
(三)基本部分
1.示范
提问:刚刚老师在垫球时手臂姿势是怎样的?垫球的部位在哪里?
组织教学:四列横队,前两排蹲下
2.学生前后两人为以一小组进行讨论。
3.讲解
动作要点:要在垫球时用腕关节以上10厘米处击球,做到插、夹、提、移、蹬、跟。
4.练习
(1)原地做垫球的徒手模仿练习。
组织教学:四列横队体操队形
(2)一人持球于腹前,另一人做垫球动作或垫吊球,体会击球点和击球部位。
(3)自抛一次、自垫一次的方法进行练习,动作熟练后逐步过渡到连续向上垫球。
纠错:在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题,大家在垫球的时候,会有屈臂的现象,这样会导致垫球方向和力度都不够准确,大家可以来进行徒手模仿练习,或者用“信号法”来提示对方。
(4)个人技术熟练后,可进行两人对垫或者三人垫球。
5.检验—优生展示
组织教学:以体育小组为单位,每组推选出两名代表分享技术动作。
6.教学比赛—垫球接力游戏
组织教学:方法:将参加游戏的学生分成几个小组(人数不一定相等),每组选出一名技术掌握最好的队员,站在与本组队员面对面约3米左右远的地方,本组其他队员成纵队站立。游戏开始,这名技术好的队员把球抛向对面队员,对面队员用双手垫球方法垫给技术好的队员后,自己跑回纵队最后,技术好的队员和本组其他队员继续对垫,并计算连续对垫的次数。当教师发出停止垫球号令时,以连续垫球次数多的队为胜。
规则:纵队站立的学生按所站位置依次垫球,不能漏人;游戏过程中只能用手垫球,否则算失误,重新计算次数;出现“连击”现象时算失误,重新计算次数。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学:四列横队体操队形
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材:
排球20个、录音机1台、磁带2盒、排球场。
五、预计负荷:
练习密度:33%~40%;平均心率:128~136次/分;运动强度:中等偏上。
六、课后反思
以上是关于“2020年福建教师招聘:小学体育《排球正面下手垫球》教案”的全部内容,希望对大家能够有所帮助。更多样有关福建教师招聘历年真题、面试技巧、答题技巧等信息请及时关注福建教师招聘网!
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一、教学目标
【知识与技能】
学生能初步建立排球正面双手垫球的概念,80%的学生能准确做出该动作。
【过程与方法】
通过分解练习,合作练习,生化对排球技术动作的理解,发展协调、灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】
养成对体育与健康课的兴趣以及良好的锻炼习惯。
二、教学重难点
【重点】
夹臂、提肩、压腕,垫球的部位准确
【难点】
判断准确,上下肢协调用力。
三、教学过程
(一)开始部分
1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
导入:同学们好!在刚刚过去的16年里约奥运中,女排精神给大家留下了非常深刻的印象,我们先来看一看夺冠时的视频,好,视频看完了,哪位学生来说一下你的心情呢?
大家说的都非常的不错,里约奥运是中国女排时隔12年后再次获得世界冠军,让中国女排重回世界的巅峰,同学们想不想像这些姐姐们学习为国争光呢?今天就让我们从排球的最基础的技术—正面双手垫球学起!
组织教学:四列横队。
要求:快、静、齐。
(二)准备部分
1.传球接力游戏热身
方法:以小组为单位成四路纵队站好,排头将排球从头上传给下一位,下一位从胯下传给再下一位,以此类推,先传到排尾的为获胜队。
组织教学:四路纵队
2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。
(三)基本部分
1.示范
提问:刚刚老师在垫球时手臂姿势是怎样的?垫球的部位在哪里?
组织教学:四列横队,前两排蹲下
2.学生前后两人为以一小组进行讨论。
3.讲解
动作要点:要在垫球时用腕关节以上10厘米处击球,做到插、夹、提、移、蹬、跟。
4.练习
(1)原地做垫球的徒手模仿练习。
组织教学:四列横队体操队形
(2)一人持球于腹前,另一人做垫球动作或垫吊球,体会击球点和击球部位。
(3)自抛一次、自垫一次的方法进行练习,动作熟练后逐步过渡到连续向上垫球。
纠错:在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题,大家在垫球的时候,会有屈臂的现象,这样会导致垫球方向和力度都不够准确,大家可以来进行徒手模仿练习,或者用“信号法”来提示对方。
(4)个人技术熟练后,可进行两人对垫或者三人垫球。
5.检验—优生展示
组织教学:以体育小组为单位,每组推选出两名代表分享技术动作。
6.教学比赛—垫球接力游戏
组织教学:方法:将参加游戏的学生分成几个小组(人数不一定相等),每组选出一名技术掌握最好的队员,站在与本组队员面对面约3米左右远的地方,本组其他队员成纵队站立。游戏开始,这名技术好的队员把球抛向对面队员,对面队员用双手垫球方法垫给技术好的队员后,自己跑回纵队最后,技术好的队员和本组其他队员继续对垫,并计算连续对垫的次数。当教师发出停止垫球号令时,以连续垫球次数多的队为胜。
规则:纵队站立的学生按所站位置依次垫球,不能漏人;游戏过程中只能用手垫球,否则算失误,重新计算次数;出现“连击”现象时算失误,重新计算次数。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学:四列横队体操队形
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材:
排球20个、录音机1台、磁带2盒、排球场。
五、预计负荷:
练习密度:33%~40%;平均心率:128~136次/分;运动强度:中等偏上。
六、课后反思
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