福建教师招聘教师面试试讲的导入方式有哪些？

　　【导读】导入是课堂教学的重要一环,好的导入方式能够抓住学生的心理、激发学生的求知欲望和学习兴趣。为让大家了解面试试讲的导入方式，福建教师招聘考试网特地收集和整理了相关资料，以供大家参考。

　　​福建教师招聘教师面试试讲的导入方式有哪些?

　　课堂导入没有固定格式，不同内容、不同特点选用不同的方式，但要注意导入设计应符合学生的年龄特点和心理特征;方法手段力求多变化、多样化，让学生常有新鲜感;导入必须为课堂的主题部分服务，不可喧宾夺主。福建教师招聘教师面试试讲的导入方式有以下这些：

　　1.故事导入

　　根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺直叙之弊，收寓教于趣之效。爱听故事是孩子的天性。幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣，更是课堂教学的润滑剂。

　　2. 问题导入

　　问题导入是指教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑，引起学生的回忆、联想、思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法。问题导入的形式多种多样，可以由教师提问，也可以由学生提问;可以单刀直人，直接提出问题，也可以从侧面提问设置悬疑;可以由直接问句形式来呈现，也可以由“谜语”等形式来呈现。

　　3.活动导入

　　小学生爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动一动，在不知不觉中进入新课、掌握新知识，这是老师和学生都感到轻松、愉快的事。教师根据学生的年龄特点和心理特征，精心设计好的游戏，引起学生浓厚的兴趣。

　　4. 歌曲导入

　　在课堂开头让学生欣赏歌曲或童谣，颇受学生喜爱。它既能营造愉快的课堂气氛，激起学生积极的学习兴趣，又能使学生在歌词中发现该课教学重点所在，提前进入学习状态。

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